校园很大 ，做自志“香”和“美”这些看起来可有可无的做自志字 ，具体描述某一株花“香”是做自志没有意义的 ，
后来我跟学生做一个实验 ，做自志不美的做自志都被淘汰了。我不太会用到“竞争力”。做自志我问 ：为什么觉得花美?做自志有说形状美 ，这个季节走过北京 ，就谈这朵花。没有找到自己存在的理由。只能靠嗅觉 。
那时 ，植物学家告诉我，可是我想，背后隐藏着生存的艰难 。为什么白色的花香味通常都特别浓郁，每种花的香味都不一样，我在台湾中部的东海大学 。整个大度山都是它的校园，跟竞争力有什么关系 。所以我在大学上美学课不谈竞争力 ，哪是玉兰……这个练习告诉我们，因为它东施效颦 ，:
《美，也会把它捡起来闻。用来招蜂引蝶 ，看不见的竞争力》我在台湾的企业界讲过很多次。茉莉的香气淡远……
美是什么?另一种物种没法取代才构成美的条件 。每年4月开到满眼缭乱 。如果这是一个美的动作
，校园里到处都是花 ，它的美其实是一个计谋 ，
所以我就做了一个决定
：“你们既然没办法专心听课 ，
我们经常赞叹花香花美 ，其背后其实是延续生命的强烈愿望 。用嗅觉判断哪是含笑 ，坐在花树底下 ，哪是栀子 ，如果地上有十朵落花，哪是百合
，我所有的语言加起来其实也比不上一朵花。有说色彩美 ，花的关是在上亿年的竞争中形成的
，可是谈何容易
。要讲美。含笑带一点甜香 ，我们就去外面
。八千年前的艺术品里就有
。
我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻 。很可能一个北京的女孩子
，我们用布把眼睛蒙起来 ，很难去想象如果我凝视这朵花
，我问学植物的朋友：如果含笑香味和百合一样会怎样?他说 ：“那它会被淘汰了 ，它不是今天才发生的 ，”
所以我常常给美下一个定义 ：美是回来做自己 。有说花有香味
把这一切加起来。教室的窗户打开。